Allgemeinbildung und Kreativität
Geschichte und politische Bildung
Der Unterricht im Gegenstand Geschichte und politische Bildung beschäftigt sich sowohl mit den zentralen historischen Ereignissen – von der Antike bis zur Gegenwart – als auch mit politischen Themen. Mithilfe kompetenzorientierter Methoden wie Bild- und Textanalysen, (Zeitzeugen- bzw. Historiker-) Interviews, Filmausschnitten etc. wird versucht, den Schülerinnen und Schülern die geschichtlichen Zusammenhänge aufzuzeigen.
Psychologie
Psychologie in der Fachschule soll einen tiefen Einblick in die Entwicklungspsychologie des Menschen ermöglichen, um ein gutes Fundament für die spätere Aufgabe im Bereich Kleinkindpädagogik grundzulegen. Im Rahmen der KinderbetreuerInnenausbildung (welche von Interessierten gewählt werden kann) wird auf diesem Wissen aufgebaut. Das Verständnis für die menschliche Vielfalt, den Blick zu öffnen für das Anderssein, um Toleranz auf der Basis von Menschenwürde und Menschenrechten entstehen lassen, gilt als besondere Herausforderung und zentrales Anliegen. Unterschiedlichste Themen aus dem Fachbereich Psychologie werden praxisbezogen angeboten und auch in eigenständiger Erarbeitung von SS für SS aufbereitet, um möglichst nah an der eigenen Lebenswelt zu sein, um den Transfer in den täglichen Alltag gelingen zu lassen und Nachhaltigkeit zu gewährleisten.
Naturwissenschaften
In diesem Unterrichtsfach werden Biologie, Chemie, Physik und Ökologie miteinander verknüpft. Durch das Aufzeigen von Zusammenhängen zwischen diesen naturwissenschaftlichen Teilbereichen soll es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht werden, naturwissenschaftliche Phänomene, Prozesse im menschlichen Körper sowie die Wechselbeziehungen zwischen Lebewesen und ihrer Umwelt zu verstehen. Verständliche Alltagsbeispiele, kleine Versuche und Experimente sowie die Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlichen Entwicklungen und Problemen gestalten den Unterricht abwechslungsreich und praxisnäher.
Der Schwerpunkt liegt einerseits darauf, den Schülerinnen und Schülern die Bedeutung für ihren Alltag aufzuzeigen und andererseits, dass sie die erworbenen Kenntnisse in ihr persönliches Leben sowie auch in ihren Beruf einfließen lassen können.
Die SchülerInnen und Schüler haben die Möglichkeit, in diesem Fach, kombiniert mit dem Gegenstand Ernährung, eine mündliche Abschlussprüfung abzulegen.
Musik, bildnerische Erziehung und kreativer Ausdruck
In diesem innovativen Cluster aus den Pflichtfächern Musikerziehung und Bildnerische Erziehung sollen beide Fächer sollen durch gemeinsame Inhalte eine Einheit bilden.
Im Unterricht werden Ebenen geschaffen, bei denen sich die Schülerinnen und Schüler einzeln oder gemeinsam musikalisch und bildnerisch ausdrücken können. Grundlage beim aktiven Arbeiten sind Instrumentarium, Material, Verfahren und Gestaltungsmittel. Im musikalischen Bereich wird besonders auf vokalen, musizierenden, instrumentalen und bewegungsmäßigen Einsatz geachtet. Themenschwerpunkte im bildnerischen Bereich umfassen die Gestaltung mit Farbe, Form, Raum und Material und grafisches, skizzierendes Gestalten.
Bisher kann auf verschiedene Auftritte im Bezirk, überregional und im Fernsehen zurückgeblickt werden, sei es bei Weihnachtskonzerten im Wein- und Waldviertel oder im ORF Landesstudio NÖ bei Licht ins Dunkel und bei der Großen Chance der Chöre im ORF Wien.
