Gesellschaft, Kunst und Kultur
Gesellschaftliche, politische, künstlerische und kulturelle Entwicklungen und Phänomene reflektieren - das gelingt u. a. durch den Unterricht in den folgenden Fächern:
Geschichte und politische Bildung
Der Unterricht im Gegenstand Geschichte und politische Bildung beschäftigt sich sowohl mit den zentralen historischen Ereignissen – von der Antike bis zur Gegenwart – als auch mit politischen Themen. Mithilfe kompetenzorientierter Methoden wie Bild- und Textanalysen, (Zeitzeugen- bzw. Historiker-) Interviews, Filmausschnitten etc. wird versucht, den Schülerinnen und Schülern die geschichtlichen Zusammenhänge aufzuzeigen.
Um Geschichte und Politik hautnah mitzuerleben, reisten bereits zwei 4. Klassen der HLW mit dem Schwerpunkt „Gesundheit und nachhaltiger Lebensstil“ nach Brüssel.
Dabei entdeckten die Jugendlichen nicht nur kulturelle und kulinarische Besonderheiten der Hauptstadt Belgiens (Comic-Museum, der Besuch in einer Chocolaterie, Atomium, Stadtführung durch den historischen Kern), sondern erlebten auch Politik.
Psychologie und Philosophie
Der Gegenstand Psychologie hat die Aufgabe, das Verständnis für sich und andere Menschen zu vertiefen und die gegenseitige Wertschätzung zu erhöhen. Sollte das gelingen, können Konflikte vermieden, verstanden oder gelöst werden. Ziel ist es, Jugendliche dahingehend zu begleiten, dass sie den zukünftigen Herausforderungen einer von Vielfalt geprägten Welt, menschenwürdig begegnen. An gesellschaftlicher Teilhabe aller Menschen geht kein Weg vorbei, zu dieser Erkenntnis führt auch die jahrtausendealte Tradition des Nachdenkens über grundlegende Gegebenheiten des Lebens. Philosophie lebt und Erkenntnisse bekannter Philosophen liefern Denkangebote, die in diesem Gegenstand lebendig werden. Spannende Gegenwarts- und Zukunftsfragen und klassische philosophische Gedankengänge verbinden sich zu einer Einheit und machen neugierig auf mehr!
Musik, bildnerische Erziehung und kreativer Ausdruck
In diesem innovativen Cluster aus den Pflichtfächern Musikerziehung und Bildnerische Erziehung sollen beide Fächer sollen durch gemeinsame Inhalte eine Einheit bilden.
Im Unterricht werden Ebenen geschaffen, bei denen sich die Schülerinnen und Schüler einzeln oder gemeinsam musikalisch und bildnerisch ausdrücken können. Grundlage beim aktiven Arbeiten sind Instrumentarium, Material, Verfahren und Gestaltungsmittel. Im musikalischen Bereich wird besonders auf vokalen, musizierenden, instrumentalen und bewegungsmäßigen Einsatz geachtet. Themenschwerpunkte im bildnerischen Bereich umfassen die Gestaltung mit Farbe, Form, Raum und Material und grafisches, skizzierendes Gestalten.
Bisher kann auf verschiedene Auftritte im Bezirk, überregional und im Fernsehen zurückgeblickt werden, sei es bei Weihnachtskonzerten im Wein- und Waldviertel oder im ORF Landesstudio NÖ bei Licht ins Dunkel und bei der Großen Chance der Chöre im ORF Wien.
